Pomoč otrokom z avtizmom pri učenju

Načini obravnave za strokovnjake in starše

Napiši mnenje
Avtor:
Jezik:
Leto izdaje:
Mere:
14 x 17 cm
Strani:
512
Vezava:
49,99 
Na zalogi
9789612617073
+
Dodaj na seznam želja

Knjiga Pomoč otrokom z avtizmom pri učenju avtorice Bryne Siegel ponuja razumevanje in podporo otrokom, ki se srečujejo z avtizmom, na način, ki govori neposredno, sočutno in strokovno. Avtorica nas popelje skozi jasen pregled, kako se avtizem odraža v vedenju, govornih sposobnostih in dojemanju sveta. Opis osnovnih značilnosti avtizma gradi na empatičnih primerih in raziskavah, ki temeljijo na resničnih otrocih in njihovih izkušnjah.

Po uvodu, ki razloži, kako prepoznati avtizem, se bralec seznani s tem, kako različne težave pri sprejemanju socialnih, govornih in senzoričnih informacij prispevajo k značilnim izzivom, s katerimi se srečujejo otroci. Siegel tukaj jasno in tekoče razgrne povezave med posameznimi področji in bralca pripravlja na praktične nasvete, ki sledijo kasneje.

V tretjem delu je opis UPA‑simptomov (unikatnih primanjkljajev avtizma). Avtorica na strukturiran način predstavi vsak simptom posebej, razloži njegov učinek na učenje in skuša ugotoviti, kaj ga sproži. To bralcu omogoči, da razume ozadje vedenja in lažje prepozna vzorce pri posameznem otroku.

V nadaljevanju knjiga preide v konkretne strategije za pomoč. Za vsak simptom je ponudjen nabor učinkovitih pristopov, podprtih z raziskavami, teorijo in praktičnimi izkušnjami iz klinične prakse. Siegel predstavi načine, s katerimi lahko starši, učitelji in terapevti ustvarijo spodbudno okolje za otrokovo učenje, vključno z idejami za prilagoditve v razredu in doma, senzorične intervencije in metode za izboljšanje socialne interakcije.

Tako se bralec skozi celotno delo premika od razumevanja osnov do uvajanja konkretnih sprememb, ki lahko otroku olajšajo pot skozi šolo in vsakdanje življenje. Knjiga odpira pot k povezovanju stroka in prakse, z razumevanjem otrokovega posebnega načina dojemanja in ponudbo jasnih, dostopnih in srčnih priporočil, ki resnično korenito izboljšajo učne izkušnje otrok z avtizmom.

O avtorici:

Dr. Bryna Siegel je priznana strokovnjakinja na področju avtizma in razvoja otrok. Leta 1980 je na univerzi Stanford pridobila doktorat iz otroškega razvoja, kjer je naslednjih štirinajst let delovala kot doktorska študentka, postdoktorandka, raziskovalka in višja raziskovalka. Po tem je 24 let poučevala na University of California v San Franciscu kot profesorica otroške in mladostniške psihiatrije, kjer je vodila klinično ambulanto za avtizem, mentorirala študente medicine ter zdravnike v usposabljanju.

Napisala je pet strokovnih knjig in razvila diagnostični test PDDST‑II, ki je pomembno pripomogel pri presejanju motenj avtističnega spektra. V ključnem delu svoje kariere je sodelovala pri opredelitvi avtizma v DSM-III-R in DSM-IV, s čimer je prispevala k standardizaciji diagnoze .

Po upokojitvi iz UC San Francisco leta 2012 je ustanovila neprofitno organizacijo Autism Center of Northern California, kjer kot izvršna direktorica nadaljuje integracijo celostne obravnave za avtizem skozi življenjsko obdobje družin. Kot razvojna strokovnjakinja dojema avtizem kot niz specifičnih učnih ovir in k vsakemu otroku pristopa z individualnim načrtom. Svojo prakso gradi na trdni ideji da lahko otrokova močna področja učenje podprejo tam kjer se pojavljajo primanjkljaji.

Pod njenim vodstvom so se v strokovno prakso prenesli številni klinični in izobraževalni pristopi, usmerjeni k družinski vključenosti in praktični podpori otrok in mladostnikov z avtizmom . Poleg delovanja v strokovnem okolju si vzame čas za osebne trenutke z družino, kuhanje in potovanja.

Z nekonvencionalnim, razvojno usmerjenim in raziskovalno podprt pristopom si je prislužila ugled jasne, empatične in praktične avtoritete na področju avtizma.

Bodite prvi in oddajte svoje mnenje

Predlagani izdelki